有的人是迫于生计才选择了幼师行业，图个行业稳定，但薪水不高。而私立幼儿园的待遇要比公立好，薪水也会高很多，缺点则是私立没有公立那么稳定。想要成为一个好的幼师，能力是最重要的因素。
（1）教育教学能力。幼儿教师不但要具有良好的做、写、画、弹、唱、舞、讲等传统的教学技能，还应该根据时代的发展掌握教学设计能力、课堂组织与管理能力、教学语言表达能力和运用现代教学技术能力，同时还必须努力学习、掌握和提高教育教学情境中的综合教育能力。
（2）创新和实践能力。幼儿教师要有创新精神，能够锐意进取。未来社会是一个创新时代，它要求幼儿教师善于研究问题、解决问题，勇于实践，敢于创新，能够在变化的教育教学活动中，具有将先进的教育理念转化为教育教学实践的意识和能力。
（3）批判反思和不断学习的能力。21世纪的幼儿教师应该是研究型和反思型的教师，必须在研究问题的基础上不断回顾和反思自己的教育教学行为，不断地对各种教育观念、言论和现象进行价值判断和优劣比较，并能够提出自己的有价值的思考和意见。因此，新世纪的幼儿教师要培养不断学习的能力，使其形成新的理解力和思维力，专业化素质得到极大的提升。
幼师其实很容易被人带上一种光环，因为是作为孩子的启蒙者就会被家长格外注意。与孩子们在相处中教会他们生活技能，教会他们知识，短暂的陪伴却能教会孩子一生的道理，这就是幼师的意义。
幼师是很多人为了求稳定选择的职业，这种幼师都是在利益的诱因下挑选的，能不能做一名真正的好幼师就不一定了。幼师因为面对的都是孩子，自然要更加有情感要求一些，否则怎么教导好孩子。
一、爱孩子，用心倾听孩子们的心声。
从事幼教事业，面对一群半小不大的孩子，老师得像妈妈般爱孩子，并用心倾听孩子们的心声，这样才能知道孩子想对自己说什么，他想表达什么，他需要老师帮忙做什么。
要是对孩子没有耐性，从心里讨厌孩子们的话唠，那是不可能当好一名好幼儿园老师的。
比如孩子之间的打闹，不能只偏听一个人之词，更要双方都询问，还得去问一问周围的孩子们当时的情况是怎样的。只听一面之词就容易判断错误，有失偏颇，从而伤害到孩子幼小的心灵。
二、疼孩子，感受孩子们内心的需求。
有些孩子不善于表达自己的意愿，本来很想表演或想要做某事，嘴里却总说：“我不要，我不行，我不”，当老师不请对方时又嘟嘴或心情不好，总是抢答故作引起老师注意。为了避免这样的事，老师可以走到孩子的位置，邀请其一起表演。
三、教孩子，认同孩子们的差异性。
每个孩子都有自己的特长，并不会全部都聪明伶俐。如果其中有孩子接受能力稍弱，可以慢慢让孩子适应，不能因为孩子慢就找孩子出气。
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